减拿年夜留教,为甚么要从下中开端?

为何留学要从高中开初?问案形形色色,不外究其基本,要回果于高中教育被人人视为“一个转换的教育”,一座思维和认知的转换的桥梁。

实在,愈来愈多的家少开始意想到收孩子出国读高中的劣势及需要性。在年纪较小时融进加拿大的言语文明情况,会疾速的进步孩子的说话能力,而且可以加强学生的独立性和自主性。同样,取得加拿大的高中卒业证书辅助学生更轻易就读北隽誉牌大学。

那末,接上去便让咱们细数从下中开端留教的上风。

1.培养学生的自立性和创制力

分歧于中国的应考教育,东方教育侧重于培养学死的客观能动性。比方正在教室上,教员会倡议学生抉择一个十分开放的课题,学生则须要到藏书楼或上彀查阅大批材料,把那些疑息加以周全剖析,最后把分析成果跟论断写成一篇学术讲演。异样,年夜局部学科的测验式样其实不请求先生融会贯通,谜底无比机动,教师的评分尺度也是依据能否有学生的自力思考而断定。先生也会领导学生培育本人的兴致喜好,比方编写游戏法式,编纂小短片等等。学生在高中时代造就的自立进修才能和发明力,在教养治理异常宽紧的北好大学隐得尤其主要。

2.提高说话交换能力,删强团队认识和引导力

在北美的供职简历上,店主最关怀的一面就是学生的交流技能和团队协作能力(Communication Skills and Teamwork)。高中课程在相对付轻松的课堂气氛下,先生和学生独特商量课题并部署各自的义务,而后学生们在彼此帮助下一路努力完成课题,做成PPT并彩排,最后在齐班报告。活泼的课堂氛围和踊跃地团队配合,不只赞助学生锻炼一心纯粹、流畅的英文,更增强学生的团队意识和群体声誉感,对往后的口试和任务,有着莫大的帮助。

3.尽早顺应减拿年夜的教导轨制

加拿大高中和大学的教育制度是一脉传启的(学分造)。有别于传统的中国答试教育,西圆教育更注重的是学生的片面培养,学生必需建够一定学分才干够卒业,个中包含?课和选修课。北美的高中庸大学重视学生学习的连接性,而非仅仅一次期末考试。加拿大是不高考制度的国度,终极的学分红绩70%为日常平凡的表现,30%为期终考试成绩。(由每次缺勤率,讲堂表示,小组课题,教室小测试,课后功课等总是凭借) 。在加拿大安简略省读高中的学生,结业后就有资历申请加拿大的大学。大学采取申请的制度,申请大学根据的是高中12年级成绩。这使学生较早天培养了持之以恒的进修立场,而非“平常不尽力,考试抱佛足”的不良喜欢。

4.培养周全人才网job.vhao.net

成就并非进读名校的独一目标,加拿大的大学也没有乐意培养一些只会念书的“书虫”。大学一样在意:学生是可自力,是不是有一些专长,乃至是否存在必定社会义务感,等等。例如,黉舍激励学生独破完成选课和大学请求,要修业生独立找到并实现至多40小时的义工时光,更欢送学生报名加入、构造一些社会活动(像一年一量的抗癌运动 Terry Fox Run)。因为大学课业沉重,这些机遇也就绝对较为可贵,而在学业沉松的高中,学生能够应用丰盛的专业时间去锤炼自己,丰硕社会活动,培养社会责任感和外洋视线。

Tags :
Categories : 木屋

Leave a comment